(资料图)

1、原因之一：“我”家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭； 原因之二：伙伴们看不起“我”，拒绝带“我”一起玩，还让“我”替他们写作业。

2、因为在“我”看来，杨老师上课生动，“我”开始崇拜他，第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。

3、形式上：与前面“自己就像田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机”相照应；内容上：景物描写，明写枯茅草根部泛出新绿，以此衬托“我”在杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。

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